Das selbstständige Entdecken im Mittelpunkt

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Die Schüler:innen lernen, wie man forscht, recherchiert, Informationen sammelt und Ergebnisse anschaulich präsentiert.

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Zu Beginn wählen sie eine eigene Forschungsfrage, die sie besonders interessiert.

 

Diese wird dann mithilfe verschiedener Medien – digital, analog oder durch Ausflüge und Beobachtungen – untersucht und beantwortet.

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Dabei gibt es immer ein Schwerpunktfach,

aber das Thema selbst dürfen die Schüler:innen frei wählen.

So entsteht Raum für Kreativität, Eigeninitiative und echtes Interesse.

 

Die Lehrkräfte begleiten den Prozess, zeigen, wie man strukturiert arbeitet und helfen dabei, das gesammelte Wissen in ein fertiges Produkt zu verwandeln – zum Beispiel ein Plakat, eine Präsentation oder ein Modell.

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Am Ende präsentieren die Schüler:innen ihre Ergebnisse der Klasse, erhalten Feedback und lernen, wie sie ihre Arbeit weiter verbessern können.

Außerdem wird das Endprodukt auch im Schulgebäude für öffentlich ausgestellt.

 

So fördert das Forschende Lernen nicht nur Wissen, sondern auch Selbstständigkeit, Teamarbeit und Freude am Entdecken.